Na segunda-feira, a roda de conversa convida as crianças a compartilharem experiências com suas mães, valorizando memórias afetivas e promovendo a escuta sensível entre o grupo. A leitura da história “Mãenhê!”, de Ilan Brenman, amplia esse momento, seguida pela música “Para Mamãe”, da Galinha Pintadinha, que envolve as crianças de maneira lúdica. Como registro, elas desenham suas mães e identificam elementos presentes na música, desenvolvendo a expressão artística e a compree

A proposta do material é favorecer a aprendizagem por meio da associação entre letras, sons e formas, estimulando a criança a reconhecer, organizar e construir o conhecimento de maneira concreta. Utilizando letras móveis — como as apresentadas no recurso — a criança é convidada a realizar o pareamento entre a letra impressa e a letra manipulável, fortalecendo a memória visual e a consciência fonológica.

O planejamento contempla contexto histórico, símbolos da Páscoa, músicas contextualizadas e duas propostas de lembrança para as crianças.

Sequência de atividades “Aprendendo e Brincando com letras e números”, explorando letras e números de maneira leve, lúdica e significativa. A proposta integra literatura, linguagem e matemática, proporcionando experiências que despertam a curiosidade, incentivam a participação ativa e fortalecem o processo de aprendizagem de forma prazerosa e contextualizada.

Sequência de atividades “Aprendendo e Brincando com letras e números”, explorando letras e números de maneira leve, lúdica e significativa. A proposta integra literatura, linguagem e matemática, proporcionando experiências que despertam a curiosidade, incentivam a participação ativa e fortalecem o processo de aprendizagem de forma prazerosa e contextualizada.

Vamos dar início à sequência de atividades “Aprendendo e Brincando com letras e números”, explorando letras e números de maneira leve, lúdica e significativa. A proposta integra literatura, linguagem e matemática, proporcionando experiências que despertam a curiosidade, incentivam a participação ativa e fortalecem o processo de aprendizagem de forma prazerosa e contextualizada.

Primeiro planejamento do ano letivo de 2026, para ser desenvolvido com crianças pequenas.

Planejamento alinhado à BNCC, para ser desenvolvida com crianças pequenas.

Planejamento alinhado à BNCC, para ser desenvolvida com crianças pequenas.

Planejamento alinhado à BNCC, para ser desenvolvida com crianças pequenas.

Planejamento alinhado à BNCC, para ser desenvolvida com crianças pequenas.

Planejamento alinhado à BNCC, para ser desenvolvida com crianças pequenas.

Planejamento alinhado à BNCC, para ser desenvolvida com crianças pequenas.

Planejamento alinhado à BNCC, para ser desenvolvida com crianças pequenas.

Este material abrange cinco planos de aula, com propostas lúdicas e pedagógicas. Inclui a leitura de livros, poemas, vídeos relacionados ao tema, músicas, além de atividades coletivas e individuais que proporcionarão uma aprendizagem significativa, contextualizada no tema da família, que é fundamental para o desenvolvimento humano.

Sequência de atividades com propostas práticas, que visa promover o respeito à diversidade cultural.

Planejamento com 5 planos de aula, para serem realizados com crianças pequenas (4 e 5 anos) da Educação Infantil.

O material acompanha 1 plano de aula com orientações práticas de leitura, explorações de livros, discussões sobre a temática e uma livreto..

O plano de aula contempla um folder informativo, com atividade e pulseira para lembrança do autismo.

A proposta de atividade diagnóstica, para observar as crianças que já dão conta de utilizar a tesoura e a cola.