Continuaremos com a preparação para a avaliação diagnóstica que será aplicada pela Secretaria Municipal de Educação em todas as turmas de 5 anos da Educação Infantil do município. Por esse motivo, manteremos a realização de duas avaliações diagnósticas em nossa rotina: uma voltada à área de Linguagem e outra à Matemática, além de atividades de reforço e retomada de conhecimentos.

Ao longo desta semana, a literatura infantil será nossa grande parceira na construção de aprendizagens. A história dos três porquinhos nos permitirá explorar diferentes áreas do conhecimento de maneira integrada, mostrando que um mesmo texto pode despertar a imaginação e abrir caminhos para inúmeras descobertas. A preparação para a avaliação diagnóstica acontecerá por meio de atividades contextualizadas, retomadas e experiências significativas, respeitando os diferentes ritmo

Nesta semana, vamos desenvolver propostas lúdicas e significativas para as crianças da Educação Infantil, articulando oralidade, consciência fonológica, leitura, escrita espontânea e conhecimentos matemáticos. Por meio da parlenda “Galinha Choca” e da história “10 Galinhas”, de Ivo Minkovicius, as crianças serão convidadas a brincar com as palavras, explorar os sons da língua, realizar contagens e vivenciar momentos prazerosos de leitura.

A partir de histórias infantis, músicas, jogos, brincadeiras, atividades de linguagem e experiências artísticas, as crianças serão convidadas a conhecer diferentes espécies, explorar suas características, descobrir onde vivem, do que se alimentam e como se locomovem, além de compreender a importância do cuidado e da preservação dos animais e da natureza.

O recurso poderá ser adaptado de acordo com o nível de desenvolvimento da turma. Para crianças que ainda estiverem começando a ler, o professor poderá realizar a leitura compartilhada ou oferecer pistas sonoras.

Na quarta e na quinta-feira, a literatura ganhará destaque com a história “Bruxa, Bruxa, Venha à Minha Festa”. A partir dela, as crianças explorarão a capa, personagens, estrutura do texto acumulativo, escrita coletiva, produção de listas, gênero textual convite e resolução de problemas matemáticos.

Ao longo das atividades, as crianças têm contato com diferentes conceitos matemáticos por meio de histórias, músicas, brincadeiras, jogos, materiais concretos e situações do cotidiano. A proposta valoriza a curiosidade e a participação infantil, permitindo que cada criança construa seus conhecimentos a partir da exploração e da experimentação. Mais do que aprender números e operações, o projeto busca formar crianças curiosas, participativas e confiantes para pensar, questiona

Nesta semana, as crianças vivenciam experiências variadas que integram matemática, linguagem, literatura, natureza, arte, movimento e brincadeira. As histórias também estão presentes em diferentes momentos, favorecendo a imaginação, a oralidade, a interpretação, a consciência silábica e a produção de textos. As situações matemáticas partem de contextos próximos das crianças e utilizam materiais concretos para tornar a aprendizagem mais significativa. Assim, a semana reúne bri

Ao longo da semana, as crianças participarão de atividades divertidas e cheias de descobertas, envolvendo cores, medidas, números, histórias, leitura e escrita. Cada proposta será pensada para despertar a curiosidade, incentivar a participação e proporcionar momentos de aprendizagem por meio de brincadeiras, experiências, conversas e desafios. Será uma semana de muitas experiências e descobertas, em que as crianças terão a oportunidade de aprender brincando, compartilhar o

As propostas serão organizadas de maneira que as crianças possam aprender por meio da exploração, da brincadeira, da observação, da experimentação e da interação com os colegas. O planejamento buscará valorizar os conhecimentos que as crianças já possuem, ampliando-os por meio de situações concretas e próximas de seu cotidiano.

Nesta semana, as crianças vivenciarão momentos de muita aprendizagem, descobertas e diversão por meio de propostas que envolverão matemática, literatura, animais, alimentação saudável e criatividade. As atividades serão planejadas de forma lúdica e significativa, possibilitando que as crianças participem ativamente das experiências, explorem diferentes materiais e desenvolvam novas aprendizagens. As propostas também buscarão valorizar os conhecimentos prévios das crianças, es

Na semana de 10 a 14 de agosto de 2026, a turma vivenciará uma sequência de propostas planejadas para favorecer aprendizagens por meio da exploração, da brincadeira, da leitura, da experimentação e da interação. As atividades serão organizadas a partir de diferentes projetos e sequências didáticas, contemplando experiências com cores, calendário, literatura, matemática, material dourado, diferenças e aceitação. Ao longo dos dias, as crianças serão convidadas a participar ati

Nesta semana, nossa turma viverá momentos repletos de descobertas, brincadeiras, leitura e desafios que contribuirão para o desenvolvimento da linguagem, do raciocínio lógico, da criatividade e da coordenação motora. As atividades foram cuidadosamente planejadas para proporcionar experiências significativas e lúdicas, tornando o aprendizado ainda mais prazeroso.

Nesta semana, daremos continuidade às propostas planejadas para a turma de Educação Infantil, promovendo experiências que integrarão os projetos Valorizando o Corpo e a Higiene Pessoal, Conceitos Matemáticos na Pré-escola, Caminhos para a Leitura e Lendo Juntos, Criando Laços. As atividades serão organizadas de forma lúdica e significativa, favorecendo o desenvolvimento da leitura, da escrita, do raciocínio lógico, da oralidade e da autonomia.

A sequência didática contempla 5 propostas de aulas. Com atividade que trabalham os gêneros textuais cantiga de roda, cardápio, receita e lista. Atividade de leitura e escrita de palavras. Além de conceitos matemáticos números até 20, quantidades, adição, subtração e sistema monetário.

Durante esta semana, nossa turma vivenciará momentos especiais de aprendizagem por meio da sequência de atividades sobre a Festa Junina, explorando brincadeiras, músicas, culinária típica e diferentes gêneros textuais. Na segunda-feira, iniciaremos uma conversa sobre as Festas Juninas, valorizando os conhecimentos prévios das crianças e destacando as brincadeiras e jogos tradicionais presentes nessa celebração. Em seguida, os estudantes participarão de um animado bingo junino

O material reúne atividades lúdicas inspiradas no universo do futebol e nas cores do Brasil, incentivando a participação da família no processo de aprendizagem. Além de estimular a alfabetização inicial e o raciocínio lógico, o livrinho promove momentos de lazer educativo, permitindo que as crianças aprendam brincando junto com seus familiares.

As crianças participarão de experiências significativas que integrarão o desenvolvimento da linguagem, da consciência fonológica e da educação ambiental por meio de atividades lúdicas, leituras, musicalização e propostas de registro.

O material poderá ser explorado de diferentes maneiras, respeitando o nível de aprendizagem e o desenvolvimento de cada criança. Entre as possibilidades pedagógicas, destacam-se: identificar e escrever a sílaba inicial dos nomes dos animais, realizar a contagem das sílabas, reconhecer os sons iniciais das palavras e até registrar a escrita completa dos nomes.

Durante esta semana, as crianças participarão de experiências significativas que fortalecerão a pré - alfabetização inicial, a oralidade, a consciência fonológica e o raciocínio lógico de forma lúdica e acolhedora. A rotina diária iniciará com momentos de acolhida, oração, chamada, leitura do alfabeto e dos números, promovendo segurança, participação e desenvolvimento da linguagem.